一个人最难挣脱的枷锁来自自身，不自我设限，你的人生 就没有限制，所到之处冰消雪融，春暖花开。

人的大部分能力是可以通过后天的努力训练提升的，很多 事情你没有做好不是因为你做不好，只是还没找到更好的方法， 但如果从此就认为“我不适合” “没天分”，这样就无形中给自 己设下了一定的限制。这样的限制一旦设下就很难去打破，从 此你会在这个领域止步不前，甚至会完全退出这个领域。

一位同事非常喜欢吃鱼，但不会做，说自己笨学不会’老 家是西北的，也许根本没有做鱼的基因。

这时我突然意识到，很多人不正是因为总抱着“我是个什 么人，所以学不会” “我这个人啊比较怎样，不适合”之类的 心态去对待一些事的吗？上学时男生总觉得男孩子英语学不好 是可以理解的，工作后女生总想着女生为什么非要懂电脑，会 一般操作不就行了？事实上，对于一门语言而言，男女的学习

 

能力是相差无几的，而女生只要愿意去学照样可以精通计算机。

这个世上由此可以分两种人，一种人就如前面所说，遇到未 知的事情总会自觉或不自觉地自我设限，另一种是喜欢打破自我 限制，敢于挑战的人，那些最终有所成就的人大都属于后者。每 个人生来就拥有无限的可能，歌德曾说过：“不管你能做什么或 者梦想能做什么，开始去做吧。胆识将赋予你天赋、能力和神奇 的力量。现在就着手去做。”突破自我才能成就自我。

一个音乐系的学生有幸拜人一位大师门下，授课第一天大 师拿给学生一份乐谱。学生看着手里的乐谱，心中叫苦连篇, “这谱子也太难了吧！” “这是要让我练习吗？” “这么难我根本 弹不来呀!” “这一定是大师给我的下马威。”

大师的要求很简单——拿去好好练。学生无可奈何，只能 拿回去苦练。为了在大师心中留下好印象，他拼命练，一周后 基本已经纯熟，正想着如何让大师指点一下，谁知这时大师带 来一份更难的谱子，留下的还是那句话——拿去好好练。

学生只得再次面对困难的新谱子，练熟这份谱子他又用了 一周，这时大师又一次拿出更难的谱子，学生唯有接着练习。 这样的情形持续了两个月，大师的谱子仿佛无穷无尽，学生每 周都被越来越难的谱子“折磨”，他实在难以忍受，跑去问大 师为什么要这样做。

大师没有多说，拿出一份谱子让他现场弹奏，学生接过手 后发现谱子是第一次见面时大师给的那份，学生满是疑惑，但 还是弹了。当开始弹奏的时候他终于懂得了大师真正的用意， 第一次让他叫苦连篇的谱子现在弹起来是那么的顺畅，那么@ 纯熟，自己都难以相信自己能达到这样的水准。

 

回想起被谱子“折磨”的两个月，学生真切地感受到，在 这场挑战中他提升的不仅仅是音乐水平，更重要的是他逐渐突 破了那层当初为自己设下的无形障碍。

生活中也是这样，很多时候我们不敢去追求，害怕去尝试， 那是因为在此之前我们的潜意识里，已经给自己定下了一个高 度，并时常喑示自己这个高度是难以逾越的。久而久之，我们 从“不敢” “害怕”变成了 “不再”，我们不再去追求，不再去 尝试，我们认为那样做是徒劳的。

马戏团里用来拴大象的只有很普通的一根绳子，这根绳子 大象轻而易举就可以扯断，但它没葙那样做，它也不会那样做， 这是因为大象年幼时便被这根绳子拴着，每当它想挣脱，绳子 便越勒越紧，让它非常痛苦。

久而久之，这根绳子便成了它给自己套上的枷锁，成年后 本可以轻易扯断获得自由的，但潜意识里它告诉自己：“扯不

断的，那样做只会带来痛苦。”

人生旅途中那些自我限制就像拴大象的绳子，本可以轻易挣 脱但我们却选择了逃避。美国总统罗斯福说：“没有你的同意， 没有人让你觉得你低人一等。” 一个人能走多远，能飞多高只能 由自己决定，你的天地只属于你，在这片天地中你说了算。